PIBID LINGUAGENS

terça-feira, 13 de março de 2012

Marcos Vitor

Bolsista: Marcos Vitor Souza Araujo
Curso: Educação Física - Universidade Federal do Espírito Santo - Ufes
Escola: EEEFM Almirante Barroso, Goiabeiras, Vitória - ES

Artigos e Pôsteres

http://www.4shared.com/office/VuDeC91e/artigo_cultura_afro-brasileira.html?
http://www.4shared.com/office/LJgRcLF-/POSTER_ALMIRANTE_BARROSO.html?
http://www.4shared.com/office/LUp53gEB/Poster_recursos.html?

http://www.4shared.com/office/CnfXZ5Jk/Poster_conbrace.html?
http://www.4shared.com/photo/NXCp8E7C/CONBRACE_2011_01.html?
http://www.4shared.com/office/7RfSGK31/POSTER_ALMIRANTE_BARROSO.html

Certificados

http://www.4shared.com/photo/GLG7E6tv/SBPC.html?
http://www.4shared.com/photo/5LEqAUBu/CONBRACE_2011_01_2.html?

Planos de Aula do ano de 2011:
http://www.4shared.com/office/9ojXt-Js/Planos_de_Aula_2011.html?

Postado por PIBID Linguagens às 06:53

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Sobre:

PIBID Linguagens: UFES, Vitória, ES, Brazil; O PIBID Linguagens é desenvolvido na Universidade Federal do Espírito Santo por alunos das licenciaturas de Educação Física e de Letras, sob a coordenação dos professores Maria José de Paula (Letras) e Luiz Alexandre Oxley da Rocha (Educação Física). Contato: pibidufes.ef@gmail.com

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Comunicação: pibidufes.ef@gmail.com

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PIBID

O que é?

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) foi criado com a finalidade de valorizar o magistério e apoiar estudantes de licenciatura plena das instituições federais e estaduais de educação superior.

Quais são os objetivos?

Um dos objetivos do Pibid é a elevação da qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciatura das instituições públicas de educação superior. Assim, como a inserção dos licenciandos no cotidiano de escolas de rede pública de educação, o que promove a integração entre educação superior e educação básica.
O programa visa também proporcionar aos futuros profesores a participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar e que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. Além de incentivar as escolas públicas de educação básica a tornarem-se protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros professores.

Extraído de http://www.capes.gov.br/

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